为激发同学们的创造激情，培养各项能力，丰富武大学子文化生活，增添武大校园文化氛围，我校城市设计学院青年志愿者协会主办开展了“我心中的珞珈”手工DIY设计大赛。

“我心中的珞珈”手工DIY设计大赛正在火热进行中，那么，你最喜欢哪一款呢？

快来动动手指，告诉大家你的最爱吧！

投票时间

12月15日8:00-12月17日24:00

参选作品

01

《翻阅珞珈四季》 

作品选取了快递纸板、薄布、纸张、干花、胶带等为材料，均为平时生活中利用后剩下的边角料，在经过绘画、裁剪、装饰后成为新的作品。

作品主体为书页上的武汉大学行政楼，分为春夏秋冬四个部分，其中选取了春夏灿烂盛开的花朵、秋天别具特色的花叶与冬天的雪花作为意象，周围有落叶、银杏、花瓣作为点缀。

我们把“我心中的珞珈”蕴涵在这个作品中。书页既展现了珞珈学子的求是精神，又寓意着每一轮的春夏秋冬都孕育着新的篇章。春夏秋冬的景色变化，代表着最美校园的独特风景，也诉说着无论繁花还是落叶，在这里生活过的四季都是我们珍藏的记忆。

02

《珞珈树》

心中的珞珈最常见的莫过于郁郁葱葱的树了，秋天到来，满地的落叶将武大点缀的极为美丽。本作品选取落叶作为主要材料，运用卡纸，胶带等工具将其制作成了两棵树，以小见大，以此看见珞珈的大森林。

03

《海底珞珈》 

本作品以校园中随处可见的小石子、枯树枝为基础元素，借助环氧树脂固定造型，辅助灯带营造暖光氛围。

相信每一个夜晚经过樱花大道的学子都会注意到珞珈山上五光十色的彩灯，梦幻、绮丽、令人印象深刻。本次作品正是由此景启发而来，小石子和石块代表怪石嶙峋的珞珈山，枯树枝是山上连绵的树木。

由于使用环氧树脂固定，我们顺应材料将珞珈山搬到了海底，淡蓝的海水、连绵的气泡、激起的水花，暖光下呈现出梦幻的海底珞珈山。

04

《珞珈来信》

我们本次以武大校园中秋日最常见的落叶：银杏叶为创作灵感来源，并使用城设院常用材料，如铁丝等作为支撑，制作了如图示般可佩戴的银杏翅膀。

银杏的黄，不仅象征着我心中珞珈的秋日色彩，也象征着温柔但强大的珞珈内核，层叠的银杏叶，会让人们不禁想到，秋日教五门前大片大片的金黄。原来珞珈，不只有樱花，也不止春日的粉白，也有秋日的银杏，有秋日的层林尽染。

落叶与翅膀造型的融合，富有冲击力，表现珞珈是在古今冲击下存有的充满张力之地。秋珈来信的名字源于银杏有一生守候之意，而在银杏叶上写所爱之人的姓名，便意为“银”为有你，三生有“杏”，故也有了一片一祝福，一叶一思念之意，这些落叶便像秋日珞珈给每个珞珈人的信一般，送予每个珞珈人一叶祝福。

使用道具：针线，布料，铁丝，银杏落叶

05

《归珈》  

疫去疫来秋叶知，摘下口罩重归珞珈、拥抱珞珈是每一位武大学子的愿望。本作品以落叶、口罩等为原材料，以“狐狸”以及武大标志性建筑风格为主体，体现武大的自然之美、人文之美。落叶归根，学子归珈，愿从春暖花开之时，你我摘下口罩，再聚珈园。

06

《珞珈小狐狸盲盒》 

作品以珞珈山为主题，主要展现狐狸一家在珞珈山上的幸福生活。小狐狸对于珞珈学子来说是武大的一个重要象征，深深地镌刻在武大学子的心中，相信不少同学都曾亲身走上珞珈山去探索过珞珈山神秘的小主人“珞珞”、“珈珈”的踪迹。后来珈珈珞珞的相继离世成了我们每个人心中的一个小小遗憾，所以在这次以“我心中的珞珈”为主题的手工DIY活动中，我们第一时间想到了用小狐狸来展现我们心中的珞珈。

作品以鞋盒为框架，用废旧快递纸板制作三只狐狸（分别为狐狸爸爸狐狸妈妈和小狐狸），用废弃笔芯制作路灯，在打印用剩的废纸上绘制山、树、草，简单的展现了武大学子生活的珞珈山的环境。作品中的每一处都由我们手工制作完成，每一片废旧物品都是从我们的日常生活中收集而来，这份手工作品给予这些废旧物品新的生机，在制作过程我们也认识到变废为宝珍惜资源的重要意义。

三只狐狸绽放微微笑颜，让我们忆起曾经珞珞珈珈陪伴我们的时光。近期，我们发现珞珈山来了新的小主人，希望它们能像珞珞珈珈一样自由的生活在这里，和我们一起度过接下来今后愉快的时光。

07

《珞珈记忆》  

我们用废旧口罩制作了一个笔袋，笔袋上的元素以点带面展现了我们的珞珈岁月，敦煌壁画代表了武大的深厚文化底蕴；樱花代表了武大的浪漫诗意；废旧口罩代表了武大的顽强刚毅。

整个作品意在表现抗疫期间英雄的“珞珈人”们以及人文气息浓厚、学术氛围优秀的武大。我们在疫情期间依旧笔耕不辍，笔袋上的樱花表现着属于珞珈人们的浪漫。希望每个珞珈人都能一手抓着知识的行囊，一手捧着浪漫的缤纷落樱。

08

《鸟语花香》  

以落叶及粘土为材料，展示了武大樱花之景，鸟语花香，沁人心脾。

09

《我心中的珞珈》

创作过程:

基于我们对于主题“我心中的珞珈”的理解，我们选用平时制作手工模型的边角料结合珞珈水土表达“珞既是珈”这一概念。

我们首先对“珞珈”二字进行抽象与重构，用线面体的语言组成一个构成作品。构成上省略了两个“口”，寓意“珞珈名声在外，口口相传”。外框之内的四根线条代表武汉大学的四个学部：文理学部、工学部、信息学部和医学部；七个面域代表武大七园：樱园、松园、桂园、梅园、枫园、竹园和杏园。它们共同构成了“珞珈”这一整体。

之后我们走遍了武大的各个角落，将目光聚焦于平日从未仔细观察过的泥土，经过定点、采样、筛选、组合和收集之后，我们获得了心目中能够代表珞珈的七种特征鲜明的泥土并填入作品的七个面域，有的呈深棕色，有的呈红棕色，有的偏黑，有的偏黄，有的掺杂石子，有的布满苔藓……

作品解读:

“一方水土养一方人”。在日常生活中，我们常常忽略了脚下的泥土，只看到其上的花草树木，车水马龙。但是泥土是一方土地最真实的代表，有着无可替代的特殊意义。

泥土也承载着珞珈人的美好寄托，它代表着珞珈学术，鼓励着我们勤学笃实，绝不好高骛远；它代表着珞珈精神，勉励着我们不忘使命与担当，从不回避时代命题；它代表着珞珈情怀，走出校门迈入社会的珞珈人念念不忘的是那一方水土，更是曾经发生在其上的一段又一段的故事……

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（工作人员按照大赛组委会专业评审团打分和网络投票得分各占50%汇总得分，最终产生一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个，后续会通过公众号公布获奖结果）

作品详见（复制以下链接进浏览器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/13Ih4x5PW165r6TgbUdcHA