“新课标·新理念·新征程”创新作业设计大赛启事
发布时间：2023-07-23
截稿时间：2023-07-31
阅读量：3416次
好作业，问计于需，因生定策；
好作业，立足思维，层层进阶；
好作业，多元有趣，跨界融合；
好作业，彰显特色，舒展创意。
在新课标贯彻实施的背景下，中小学教育教学面临着新形势、新要求。为充分发挥作业的育人功能，切实减轻学生过重的作业负担，使作业真正起到培养学生学科核心素养、促进学生全面健康发展的作用，提升教师对教材的研读能力和对作业设计的创新能力，促进教师专业成长，彰显学科育人特色，《教育》杂志社特联合《学习报》社共同举办义务教育阶段创新作业设计大赛。
一、活动宗旨
通过举办创新作业设计大赛，激发广大教师研究作业设计的积极性，提高作业设计能力，发现并推广一批符合学科特点和学段要求、体现素质教育导向的作业设计典型案例和先进经验，使作业的诊断、巩固、学情分析等功能得以充分发挥，带动学校教育教学质量进一步提升。
二、活动安排
（一）参赛对象及学科
参赛对象：全国义务教育阶段学校在职在岗教师、教研员。
具体科目：
小学：语文、数学、英语；
初中：语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、生物、地理。
（二）比赛内容
本次竞赛分理论研究和实践操作两大类。
理论研究类要求结合自身教学实际，阐述科学合理的作业设计理念，要求有实例，忌空谈理念。
实践操作类以各地选用的相应版本教材为依据设计作业。小学阶段根据学科要求，没有书面作业的可设计活动类作业。
（三）基本要求
1.坚持立德树人正确导向。发挥作业巩固知识与技能、发展学习能力、提升品德修养、养成良好学习品质的育人功能，优化作业设计与实施，实现提质增效，促进学生全面健康发展。
2.基于课程标准要求。依据课程标准，紧扣教材内容，考虑学生年龄特征和学情特点。切实把国家“减轻学生作业负担”的导向体现在作业设计上，体现素质教育导向。
3.正确定位作业功能。立足本学科素养，正确定位作业功能，发挥作业对于学习目标达成的积极作用，合理设计作业目标，精心选择作业内容，综合考虑作业批改、分析、讲评系列事宜，增强作业设计的整体性、结构性、关联性、递进性。
4.落实作业设计的实效性。作业设计内容正确，要求明确，答案合理。充分关注不同群体特点与个体差异，设计分层、弹性和个性化作业。优化基础性作业设计，注重实践性、探究性、跨学科等综合类作业的设计。
5.作业难度、时间适宜。根据学情合理确定作业难度，不同难度作业的题量比例分布适宜。作业时间符合国家相关规定，尊重学生身心特点。
（四）作品报送
1.作业设计可以是“课时作业”，也可以是“单元作业”。
2.每份作业单独成篇，包含但不限于以下内容：
（1）课题（须注明年级、科目、教材版本、单元章节、课时等信息）
（2）内容分析（需要分析单元、课时的内容要求，梳理作业设计的“靶向”目标）
（3）学情分析（简要分析作业适合的学生学习层次）
（4）作业单及答案（基于“双减”的作业创新设计，作业单在前，参考答案统一附后）
（5）设计说明（基于“双减”视角，提炼作业设计的思想、特色、内涵、外延和创新点等，要与“内容分析”紧密呼应）
3.参赛者可以是个人，可以是团体，团体不得超过5人，每位教师限参加1个团体。
4.每个参赛作品中均需注明作者详细信息，包括姓名、学校、任教学科、教龄、联系电话等。附个人简介最佳。
（五）参赛方式
参赛作品均以word文档编写，发送到大赛专用邮箱zysj2023@126.com。该邮箱设有自动回复，收到回复即可确认投稿成功。
（六）奖项设置
本次作业设计大赛分为研究论文、作业设计两个组别。
每个组别分别设置特等奖1名、一等奖3名、二等奖5名、三等奖若干名。二等奖及以上均有奖品。获奖作品中优异者将有机会在《教育》杂志和《学习报·教学研究》发表。
另外还将根据各校组织参选、推荐和质量情况，特设优秀组织奖若干名。
（七）活动时间
1.征集时间：2023年5月1日-2023年7月31日
2.评审时间：2023年8月1日-2023年8月31日
3.公示时间：2023年9月1日-2023年9月15日
三、注意事项
1.本次活动不收取任何费用。
2.参赛作品要求是原创作品，不得从他处抄袭、转载。因抄袭而引发的学术纠纷由参赛者本人负责。
3.本次大赛旨在评选优秀作业设计，提高作业评价质量，促进教师专业化成长。主办方有权将参赛作品汇集成册，编辑、出版和发行，供相关从业人员学习和观摩。
四、联系方式
联系人：李老师
好作业，立足思维，层层进阶；
好作业，多元有趣，跨界融合；
好作业，彰显特色，舒展创意。
在新课标贯彻实施的背景下，中小学教育教学面临着新形势、新要求。为充分发挥作业的育人功能，切实减轻学生过重的作业负担，使作业真正起到培养学生学科核心素养、促进学生全面健康发展的作用，提升教师对教材的研读能力和对作业设计的创新能力，促进教师专业成长，彰显学科育人特色，《教育》杂志社特联合《学习报》社共同举办义务教育阶段创新作业设计大赛。
一、活动宗旨
通过举办创新作业设计大赛，激发广大教师研究作业设计的积极性，提高作业设计能力，发现并推广一批符合学科特点和学段要求、体现素质教育导向的作业设计典型案例和先进经验，使作业的诊断、巩固、学情分析等功能得以充分发挥，带动学校教育教学质量进一步提升。
二、活动安排
（一）参赛对象及学科
参赛对象：全国义务教育阶段学校在职在岗教师、教研员。
具体科目：
小学：语文、数学、英语；
初中：语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、生物、地理。
（二）比赛内容
本次竞赛分理论研究和实践操作两大类。
理论研究类要求结合自身教学实际，阐述科学合理的作业设计理念，要求有实例，忌空谈理念。
实践操作类以各地选用的相应版本教材为依据设计作业。小学阶段根据学科要求，没有书面作业的可设计活动类作业。
（三）基本要求
1.坚持立德树人正确导向。发挥作业巩固知识与技能、发展学习能力、提升品德修养、养成良好学习品质的育人功能，优化作业设计与实施，实现提质增效，促进学生全面健康发展。
2.基于课程标准要求。依据课程标准，紧扣教材内容，考虑学生年龄特征和学情特点。切实把国家“减轻学生作业负担”的导向体现在作业设计上，体现素质教育导向。
3.正确定位作业功能。立足本学科素养，正确定位作业功能，发挥作业对于学习目标达成的积极作用，合理设计作业目标，精心选择作业内容，综合考虑作业批改、分析、讲评系列事宜，增强作业设计的整体性、结构性、关联性、递进性。
4.落实作业设计的实效性。作业设计内容正确，要求明确，答案合理。充分关注不同群体特点与个体差异，设计分层、弹性和个性化作业。优化基础性作业设计，注重实践性、探究性、跨学科等综合类作业的设计。
5.作业难度、时间适宜。根据学情合理确定作业难度，不同难度作业的题量比例分布适宜。作业时间符合国家相关规定，尊重学生身心特点。
（四）作品报送
1.作业设计可以是“课时作业”，也可以是“单元作业”。
2.每份作业单独成篇，包含但不限于以下内容：
（1）课题（须注明年级、科目、教材版本、单元章节、课时等信息）
（2）内容分析（需要分析单元、课时的内容要求，梳理作业设计的“靶向”目标）
（3）学情分析（简要分析作业适合的学生学习层次）
（4）作业单及答案（基于“双减”的作业创新设计，作业单在前，参考答案统一附后）
（5）设计说明（基于“双减”视角，提炼作业设计的思想、特色、内涵、外延和创新点等，要与“内容分析”紧密呼应）
3.参赛者可以是个人，可以是团体，团体不得超过5人，每位教师限参加1个团体。
4.每个参赛作品中均需注明作者详细信息，包括姓名、学校、任教学科、教龄、联系电话等。附个人简介最佳。
（五）参赛方式
参赛作品均以word文档编写，发送到大赛专用邮箱zysj2023@126.com。该邮箱设有自动回复，收到回复即可确认投稿成功。
（六）奖项设置
本次作业设计大赛分为研究论文、作业设计两个组别。
每个组别分别设置特等奖1名、一等奖3名、二等奖5名、三等奖若干名。二等奖及以上均有奖品。获奖作品中优异者将有机会在《教育》杂志和《学习报·教学研究》发表。
另外还将根据各校组织参选、推荐和质量情况，特设优秀组织奖若干名。
（七）活动时间
1.征集时间：2023年5月1日-2023年7月31日
2.评审时间：2023年8月1日-2023年8月31日
3.公示时间：2023年9月1日-2023年9月15日
三、注意事项
1.本次活动不收取任何费用。
2.参赛作品要求是原创作品，不得从他处抄袭、转载。因抄袭而引发的学术纠纷由参赛者本人负责。
3.本次大赛旨在评选优秀作业设计，提高作业评价质量，促进教师专业化成长。主办方有权将参赛作品汇集成册，编辑、出版和发行，供相关从业人员学习和观摩。
四、联系方式
联系人：李老师
联系电话：0351-3239630
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